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Les freins et les leviers

Malgré le fait que plusieurs études et recherches scientifiques et pédagogiques reconnaissent le bien-fondé de l’inclusion scolaire pour tous les élèves, la mise en œuvre de celle-ci demeure encore incertaine dans de nombreux milieux éducatifs. Quelles sont les raisons qui sous-tendent le peu d’enthousiasme de certains enseignants au regard de l’inclusion scolaire ? La pédagogie […]

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Vous saurez tout

Je m’appelle D’Amore Catherine, je suis enseignante spécialisée et j’enseigne l’anglais en collège. Depuis le début de ma carrière, l’élève est au cœur de mes préoccupations professionnelles. Lors d’un entretien professionnel on m’a déjà dit que l’élève pouvait être placé au centre de tout et surtout de n’importe quoi. J’en reste encore abasourdie. «  C’est [l’enfant] […]

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Les fondements

Quelles sont les croyances citées par les partisans de l’école inclusive?​ L’école et la classe appartiennent à tous les élèves​. Les pratiques de l’enseignement spécialisé devraient se généraliser, pour mieux aborder les différences​ L’école inclusive permet à chacun de trouver sa place, de se sentir valorisé et de développer un sentiment d’appartenance. Mel Ainscow ( […]